为切实推动本科生全程导师制改革，更好地发挥统一战线“凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量、凝聚共识”的优势作用，10月8日，民盟上海大学委员会焦正主委、曹辛华副主委、张亚月副主委、夏明宇秘书长、张亦周一行5人，赴文学院进行了本科生全程导师工作专项监督交流。会议由文学院副院长倪兰主持，文学院党委书记吴仲钢、本科教学秘书聂林媛、梁爽等出席本次会议。

倪兰副院长全面介绍了全程导师实施概况。学院针对全程导师的工作内容做了具体要求，每位导师结合职责每学年至少完成12项任务中的9项任务， 例如每学年应制定一份工作计划、开列一份读书清单、指导学生完成一份读书报告、面向学生开展一次主题讲座、完成一次学术论文写作指导、指导学生制定一份创新创业训练计划、完成一次课外专业实践、完成一次谈心谈话等。并且学院每半年对全程导师制工作的开展情况进行总结，全程导师提交工作总结共计77份。

会议前对本科生和全体本科生全程导师进行了全覆盖的工作开展情况调研，回收问卷138份。在师生交流次数问卷回答中，自2020年下半年来师生交流频次大幅提升，半年来从未交流过的师生仅为3人次。在对本科生是否参与过科研项目或论文写作中，本科生参与教师科研项目的人极少，希望导师培养过程中能够给予本科生参与科研项目或学术报告的机会，可让学生从基础工作做起，促进学生全面发展。对于导师对学生是否有积极影响这一问题，全程导师制工作成效有明显提升，57%的同学认为导师对自身的积极影响很大。在学生期待导师带来的帮助这一问题中，学生希望老师带来的指导聚焦于学业学术和生涯规划方面。问卷调查中学生也给出了很多优秀的建议，例如学生建议可以在进行一段时间的专业学习之后再有针对性地选择导师；希望导师在学习生涯规划上多给予意见、能通过导师得到更多的学习资源与机会；希望在新生入校之后开展一个培训会或介绍会，让同学们及时了解学院导师的研究领域，和自己的主攻领域和兴趣等。

多位本科生全程导师表达了自己的体会。曹谦老师非常注重学生思想的引导，帮助学生了解自身优势、树立信心，尽快适应大学生活。饶龙隼老师认为这种导师的型式很好，不仅让学生的学业有归属感，导师也能更好地安排对学生的有针对性的专业辅导，还能帮助想考硕士研究生的同学提前进入学术研究状态，指导他们规划未来的学术发展方向，将立德树人落在实处。吴浩老师针对本科生一年级从高中到大学生活过渡中容易产生心理波动的特点，主动关心学生，注重引导阅读书目的选择，提倡应该选择富有趣味性，不过于专业的书目，帮助学生树立信心，提高兴趣。倪兰副院长认为本科同学的学习和创新潜力很大，导师要做到因势利导，激发出这种兴趣和创新力，而且越早越好。吴仲钢书记最后对学院开展本科生全程导师制工作的情况进行了总结，表示在未来的工作中也会继续做好导师的思想工作，把这项工作不断推进做实，学院在绩效方案中也专门对专任教师担任本科生导师提出了明确的要求，体现教书育人责职。

最后焦正主委询问了文学院本科生的生源情况、就业去向等，并对文学院在本科生全程导师制新形势下对于导师的相应激励机制做了详细了解。曹辛华副主委是文学院的教授，在调研座谈中他既提出了学生主动性不高的问题，又对于如何应对这一问题给出了很好的解决方案。最后民盟上海大学委员会一行肯定了文学院本科生全程导师制工作方面的探索以及育人成效，本次工作交流会议圆满结束。

                                                      （文学院 上大民盟 供稿）